Gibt es den idealen Beruf?

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Hin und wieder hört man jemanden sagen: Ich habe meinen Traumberuf gefunden. Das scheint eine so bemerkenswerte Sache zu sein, dass über solch eine glückliche Person auch gerne mal in den Medien berichtet wird. Vielleicht kennt man sogar einen Menschen mit Traumberuf persönlich. Vielleicht sogar – und das wäre besonders erfreulich – kann man über sich selbst sagen: Ich arbeite in meinem idealen Beruf.

Ja, offensichtlich gibt es so etwas wie den idealen Beruf. 

Gibt es aber auch für jeden Einzelnen von uns den idealen Beruf ? 

Wartet da draußen in der großen Vielzahl der Berufe der genau eine und ideale Beruf auf uns, der uns glücklich macht – und vielleicht obendrein noch ein bisschen wohlhabend?

Wenn man davon ausgeht, dass es für jeden von uns diese wunderbare Möglichkeit gibt, ist ja die nächste Frage: wie findet man eigentlich den idealen Beruf? Und selbst wenn nicht auf jeden von uns ein Traumjob existiert, möchte man doch wissen: gibt es den denn wenigstens für mich?

Diesen Fragen wollen wir hier kurz und gezielt nachgehen.

Der ideale Beruf – die Nadel im Heuhaufen

Was man glauben soll

Das Bild von der Nadel im Heuhaufen suggeriert, dass man extrem lange suchen muss, um die Nadel zu finden, weil sie dummer Weise fast unauffindbar verborgen ist. Es suggeriert übrigens auch, dass in dem großen Heuhaufen sich nur eine Nadel befindet, eine ‚einzige‘ Nadel. ‚Nadel im Heuhaufen‘ ist das Bild einer äußerst beschwerliche Aufgabe, einer für einige fast unlösbaren Aufgabe.

Manche Studien- und Berufsberater vergleichen tatsächlich die Suche nach Studium oder Beruf mit der Suche nach der Nadel im Heuhaufen. Weil man die Nadel selber kaum finden kann, sucht man sie besser mittels eines professionellen Beraters (am Besten mittels des privaten Studienberaters, der das Bild mit dem Heuhaufen und der Nadel zitiert hat). Mit dem würde man auf jeden Fall den einen idealen Beruf finden, die Nadel im Heuhaufen eben. 

Ich halte das für eine die Wahrheit verzerrende Werbe-Masche. Das Bild von der Nadel im Heuhaufen ist viel zu pessimistisch und es verstärkt das Unbehagen derer, die auf der Suche sind.

Außerdem sollte niemand behaupten, er könne für jemand Anderen den Job machen, „einen Traumberuf“ zu finden im Sinne von: die „Nadel erkennen, aufheben und übergeben“.

Was generell optimistisch stimmen sollte, ist die Tatsache, dass es mit an Sicherheit grenzender Wahrscheinlich mehr als eine Option für den Traumberuf gibt. Dass es also gute Aussichten gibt, eine Erfolg versprechende und erfüllende Aufgabe, einen Traumjob zu finden.

Ein etwas humorvoll gemeinter Kommentar zu der Frage, ob die Suche nach dem Traumjob ein Anderer erledigen kann:  Eine Partner-Vermittlung bzw. ein Partner-Portal kann auch nicht vorhersagen, in wen sich ihr Kunde verlieben wird. Sie hilft sehr bei der Suche, ja, aber verlieben muss der Kunde sich am Ende selbst. Liebe ist nicht berechenbar.

Was ein guter Berater wirklich kann

Ein guter Berater kann den Ziel-Bereich, in dem sich so etwas wie der Traumberuf finden lässt, systematisch eingrenzen und diesen Bereich treffsicher beschreiben. Und er wird dabei klar machen, dass es sehr wahrscheinlich eben mehr als nur eine Möglichkeit gibt für den idealen Beruf. Er wird aufzeigen, wie der junge Mensch zum Schluss sich seinen idealen Beruf erschließt. Und wie er mit einem guten Gefühl „seine Entscheidung“ trifft. Durch Systematik, Vollständigkeit und Transparenz wird das Unbehagen der Entscheidung für die Studien- und Berufsrichtung Schritt für Schritt beseitigt.

Ein guter Studien- und Berufsberater führt so nah wie möglich heran an ein überschaubares Spektrum an sehr guten beruflichen Möglichkeiten. 

Er zeigt dann den verbleibenden Weg auf und die nötigen Aktivitäten für das finden dessen, was einmal der ideale Beruf bzw. der Traumberuf werden kann.

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Der ideale Beruf – das kann doch nicht so schwierig sein

„Ich nenne dir meine Eigenschaften und du nennst den passenden Beruf“ – ganz so einfach ist das nicht

Wenn eine Person einen Beruf oder ein Studium sucht, die perfekt zu ihr passen, müsste sie ja Folgendes betrachten können:

1. Welche Eigenschaften, Fähigkeiten etc. habe ich als Person (Personen-Profil)
2. Welche Eigenschaften, und Fähigkeiten werden für einen bestimmten Beruf bzw. für ein Studium benötigt (Berufsprofil)

Sie bräuchte dann noch eine Art Suchmaschine, die das Profil der eigenen Person mit den Profilen aller Berufe abgleicht und anschließend den passenden Beruf oder die passenden Berufe ausspuckt.

Profile definieren und dann die Suche starten? Geht das so einfach?

Das Profil einer Person lässt sich dank der Instrumente der Psychologie bzw. der Eignungsdiagnostik ziemlich gut ermitteln: Persönlichkeit, Motivation, Interessen, Fähigkeiten etc. etc.

Bei den Berufen wird das Ermitteln eines Profiles aber praktisch unmöglich. Jeder einzelne Beruf wird nämlich von ganz unterschiedlichen Menschen erfolgreich ausgeübt. Ein und derselbe Beruf, zum Beispiel Ingenieur, wird manchmal von eher introvertierten, manchmal von eher extrovertierten Persönlichkeiten praktiziert. Der eine beherrscht logisches Denken exzellent, der andere vielleicht eher durchschnittlich. Letzterer hat dafür mehr Geduld bei bei der Erfassung der Aufgabe. Bei Beiden läuft der Job aber bestens.

Ja, es gibt Merkmale, die für bestimmte Berufe vorteilhaft erscheinen, z.B. sollte ein Arzt einfühlsam sein und Interesse an der Gesundheit von Menschen haben. Aber sollte ein Unternehmenschef das bzgl. seiner Mitarbeiter nicht auch? Und ein Polizist? Und die Architekten bei der Arbeit an einem privaten Wohnhaus?

Die einfache Formel zum Finden des idealen Berufs – leider eine Illusion

Es gibt keine trennscharfen Merkmal-Profile von Berufen zur Ermittlung des passenden Berufs, geschweige denn zur Ermittlung des idealen Berufs. Deshalb gibt es auch keine funktionierenden Suchmaschinen.

Unterschiedliche Menschen können erfolgreich und glücklich arbeiten in ein und dem selben Beruf. Und weil die Berufe so offen sind für unterschiedliche Personen-Profile, ist es zudem sehr wahrscheinlich, dass eine Person in ganz unterschiedlichen Berufen erfolgreich wirken und zufrieden werden kann.

Zielsicher die eine Nadel im Heuhaufen finden, kann niemand, auch nicht der beste Berufsberater. Aus folgenden Gründen: Es gibt den sicheren, zuverlässigen Suchprozess nicht. Und es gibt mehr als eine Nadel.

Beispiel: Partner-Suche in Online-Portalen

Online-Portale zum Finden des Traum-Partners funktionieren so, wie man sich das bei der Suche des Traum Jobs wünschen würde. Auf der einen Seite gibt der Suchende sein Profil ein, auf der anderen Seite der, der gefunden werden will (bzw. ist jeder Teilnehmer Suchender und potenzielles Ziel zugleich). Es geht um den Match zweier Profile.

Der Suchprozess klappt deshalb oft, weil es auf beiden Seiten umfangreiche und klar definierte Profile gibt. Die sind darauf angelegt, miteinander abgeglichen zu werden.

Funktioniert diese Suche immer? Dass man den Traumpartner findet, ist keinesfalls sicher. In wen man sich verlieben schließlich wird, lässt sich nun mal nicht vorab mittels eines Profils voraussagen. Eigene Aktivität ist unumgänglich: Man muss die Person real kennen lernen. Es gibt nämlich so viele Facetten einer Person, die nicht alle vorab vollständig erfasst, abgeglichen und beurteilt werden können. Man muss an dem ‚vorausgesuchten Partner‘ Gefallen finden.

Mit Berufen ist es wohl auch so wie mit möglichen Partnern. Es geht nicht allein darum, ob das Profil passt. 

Es geht vor allem um Gefallen. 

Und das kann man am besten beurteilen, wenn man den möglichen Partner oder eben den Beruf ’sieht‘ und erfahren kann, ob man sich mit ihm wohl fühlt.

Die Bedeutung des Gefallens ist übrigens einer der vielen Gründe, warum Online-Tests zur Studien- und Berufsfindung nur so wenigen jungen Leuten bei ihrer Suche weiterhelfen. Auch der noch so wissenschaftliche Test nutzt nichts, wenn er die Gefallensfrage nicht lösen kann. Je ‚wissenschaftlicher‘ und umfangreicher ein Online-Test ist, desto nerviger ist es für junge Leute, nach Durchführung zu merken, dass er nicht zum versprochenen Ziel geführt hat.

Den idealen Beruf finden – was ist wirklich möglich und wie geht das?

Glück oder System?

Wenn einem so etwas oder Ähnliches leider nicht widerfährt, muss man sich auf die Suche nach dem idealen Job machen. Der Weg dahin ist natürlich gut machbar – aber auch kein ganz leichter Weg, wie wir oben schon erläutert haben.

Den Weg dahin kann man sich auch nicht von einem Berater oder jemand Anderem ‚mal eben‘ und ‚im Vorbeigehen‘ zeigen lassen: man muss selbst einsteigen, man muss mitarbeiten, man muss in einen gewissen Dialog eintreten.

Dieser ‚gewisse Aufwand‘, der mit der Suche verbunden ist, ist oft der Grund, warum junge Leute nicht allein mit der Suche zurecht kommen. Selbst wenn junge Leute sich auf den Weg machen, fehlt dann doch die Sicherheit, das Gefundene zu bewerten und einzuordnen. 

System durch Beratung

Das sind die Vorteile einer guten Beratung:

1. Systematisch durch den Weg der Suche führen
2. Den jungen Menschen bei jedem Schritt der Suche motivieren
3. Die richtigen Fragen stellen und die zielführenden Instrumente zur Hilfe nehmen
4. Das Gefundene zu bewerten und einzuordnen helfen bzw. gezielte Vorschläge dafür machen
5. Den Bereich der idealen Berufe oder des idealen Studiums oder der idealen Ausbildung abstecken, genau beschreiben und begründen
6. Die Maßnahmen und nächsten Schritte aufzeigen, die dem jungen Menschen ermöglichen, seinen idealen Weg zu gehen

Das sind die Inhalte einer guten Beratung:

• Motivation und Interessen: was motiviert, was interessiert? Was tue ich gerne (Handlungsinteressen), womit beschäftige ich mich gerne (Sachinteressen)? Motivation und Interessen sind die ’nahen Verwandten‘ des Gefallens und der Sympathie – absolut entscheidend für Erfolg und Wohlbefinden in Studium und Beruf. Nichts ist wichtiger für das Finden des ‚richtigen Weges‘.
• Fähigkeiten, Talente, Begabungen, Potenziale, Kenntnisse: sie sind Hilfsmittel zum Ansteuern des richtigen beruflichen Zielbereiches (vor allem deshalb, weil sie oft mit Motivation und Interessen verbunden sind) und sie dienen dazu, unpassender Bereiche zu meiden (Beispiel: Kein Mathe-Professor ohne besondere Begabung in Mathe).
• Zutrauen in die eigene Leistungsfähigkeit; Ehrgeiz bei dem, was man tut; Selbstdisziplin bei dem, was man tut: diese Dimensionen geben wichtige Hinweise darauf, welchen Stellenwert Motivation/Interessen einerseits und Fähigkeiten/Kenntnisse andererseits bei Berufswahl bzw. Wahl des Studiums einnehmen.

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Den idealen Beruf finden – das ideale Studium finden ohne Beratung: natürlich ist das möglich

Es gibt reichlich Literatur, die dieses Vorhaben unterstützt. Es gibt Online-Tests, die Agentur für Arbeit, die Beratungen der Hochschulen etc.. Es braucht Einsatz, Google-Suche und es braucht ein gewisses Maß an Sicherheit bei der Einschätzung der eigenen Person.

Es ist also möglich. Berufsfindung ist kein Geheimwissen von Beratern.

Wir hatten in unserem Institut einmal eine junge Dame, die sehr vieles von dem, was wir an dem Beratungstag erarbeitet hatten, sich selbst schon im voraus zusammengestellt hatte. Das hat sie am Schluss der Beratung sozusagen aus der Tasche gezogen und uns gezeigt. Wir haben nicht schlecht gestaunt. Und wir haben gemeinsam gelacht. Nur hatte die junge Dame dem, was sie selbst gemacht hat, nicht das nötige Vertrauen schenken können. Sie war am Ende glücklich, dass ihre Selbsteinschätzung weitgehend deckungsgleich mit unserer Einschätzung ausfiel.

Ja, und natürlich gibt es das zitierte Glück, mit dem man den idealen Beruf finden kann. Der Volksmund kennt zudem „das Glück des Tüchtigen“

Der Beitrag Den idealen Beruf finden – nach dem Abitur erschien zuerst auf Freigang: zum Erfolg!.

Verborgene Talente sind so etwas wie ein Schatz. Wie bei einem Schatz weiß man leider auch bei verborgenen Talenten nicht, ob es sie überhaupt gibt. Ebenso weiß man meist nicht, wie man sie finden kann. Würden der Schatz bzw. die verborgenen Talente aber gefunden, dann hätte man bestimmt ein Glückserlebnis und wäre wahrscheinlich ‚endlich reich‘.

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Ein verborgenes Talent ist vielleicht sogar mehr als ein Schatz. Ein Schatz könnte jemand Anderem gehören. Ein verborgenes Talent ist dagegen immer das eigene. Es gehört einem ganz allein. Es ist sogar schon ‚in einem drin‘. Nur hat man dieses Talent – verflixt noch mal – noch nicht gefunden. Das fühlt sich irgendwie unfair an.

Sobald das verborgene Talent oder die verborgenen Talente nämlich entdeckt sind, könnte man etwas aus seinem Leben machen. Horizonte würden sich auftun. Das Leben würde schöner.

Ist das so?

Wenn es so wäre, dann sollte man die verborgenen Talent möglichst schnell entdecken, am besten sofort.

Vorab-Zusammenfassung des Beitrages:

Verborgene Talente, Talente also die einem selbst und Anderen bisher völlig verborgen geblieben sind, gibt es durchaus, kommen aber recht selten vor. Sie können durch sorgfältige Suche gefunden werden.

Wird tatsächlich ein verborgenes Talent entdeckt, ist es aber immer nur ein Talent in einer größeren Reihe von Talenten und Stärken, die eine Person ohnehin besitzt. Es macht zwar besondere Freude, ein verborgenes Talent zu entdecken. Und es ist schön, es dann zu besitzen. Man sollte aber nicht denken, dass es die einzige und entscheidende Fähigkeit im Leben ist.

Wer an sich kein verborgenes Talent entdeckt, sollte keinesfalls meinen, es fehle ihm etwas oder etwas sei ihm entgangen. Viel wahrscheinlicher ist es, dass er all seine Talente und Stärken schon erkannt hat.

Ein Mensch hat immer mehrere, meist sogar viele Stärken und Talente. Oft sind ihm einige davon nicht richtig bewusst oder werden unterschätzt.

Es lohnt deshalb immer, sich gründlich mit allen seinen Stärken und Talenten zu befassen.

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Verborgene Talente sofort entdecken

Wenn man etwas suchen und schnell finden möchte, hilft es zu wissen, wonach man sucht und wo man suchen sollte. Was sind also ‚verborgene Talente‘? Und wo finden wir sie?

Was sind verborgene Talente?

‚Stellen wir uns mal ganz dumm‘: verborgene Talente sind erstens Talente, die zweitens verborgen sind.

Talente werden zu den Stärken gerechnet. Stärken einer Person sind all die Eigenschaften, Fähigkeiten und Kenntnisse einer Person, durch die sie in bestimmten Situationen leichter zu erwünschten Ergebnissen oder zu besseren Ergebnissen kommt. Besser oder leichter als die Mehrheit der Personen, mit denen man die Person sinnvoller Weise vergleicht.

Als Talente bezeichnet man solche Stärken, die ‚von Natur aus‘ gegeben sind.

Was heißt nun ‚verborgen‘? Verborgen heißt:  weder man selbst noch andere wissen, wo sich das Gesuchte befindet. Von ‚verborgenen Talenten‘ wird man nicht sprechen, wenn jemand eines seiner Talente zwar selbst nicht kennt, anderen Personen, z.B. Eltern oder Freunde dieses Talent sehr wohl bekannt ist. Man würde dann sagen: sein Talent ist ihm nicht bewusst.

Verborgene Talente sind von Natur aus gegebene Eigenschaften und Fähigkeiten einer Person (in denen die Person in bestimmter Weise anderen Personen überlegen wäre). die aber weder der Person selbst, noch Anderen (bisher) bekannt sind.

Gibt es überhaupt verborgene Talente?

Ja, die gibt es wohl!

In der Schule, im Verein, später im Beruf oder in den vielen Situationen des Alltags wird der Mensch gefordert und gefördert. Schon als kleines Kind muss man Aufgaben lösen,  wird man ständig beobachtet und irgendwie bewertet. Die Beurteilung wird gern in Form eines Profils aus Stärken und Schwächen ausgedrückt. Bei mir stand im ersten Zeugnis nach einem halben Jahr Grundschule: „Helmut hat einen ausreichenden Anfang gemacht. Im Rechnen gut“. Praktisch von Geburt an halten Eltern, Verwandte, Freunde und Bekannte Ausschau nach Talenten. Es gehört zu den Aufgaben eines Lehrers, die Talente ihrer Schüler zu erfassen. Das ist der Grund, weshalb die meisten Talente und Stärken wahrscheinlich spätestens in der Schulzeit irgendwie ans Licht kommen. Und aus diesem Grund bleiben Talente nur selten verborgen.

Dennoch kommt es vor, dass ein bestimmtes Talent unentdeckt bleibt oder zumindest bisher nicht ausreichend gewürdigt wird. In unserer Studien- und Berufsberatung kommt es tatsächlich gelegentlich vor, dass wir bei unserer systematischen Erkundung der Stärken eine besondere Fähigkeit entdecken, die bisher weder dem jungen Menschen selbst, noch einem Lehrer oder den Eltern aufgefallen war.

Gerade neulich haben wir eine Abiturientin beraten, die ein außerordentliches Talent hatte, komplexe und scheinbar verworrene Zusammenhänge zu erfassen, zu strukturieren und so einfach wie anschaulich darzustellen. Das Talent war beeindruckend. Kaum zu glauben, aber es war ihr selbst und Anderen noch nicht aufgefallen, trotz deutlicher Ausprägung. Bei ihr hatten wir also ein verborgenes Talent entdeckt.

Viele Talente – selten verborgen

Eine solche Entdeckung kommt, wie gesagt, gelegentlich einmal vor. Was dagegen recht häufig bzw. fast regelmäßig bei jungen Leuten zu finden ist: Stärken und Talente sind ihnen selbst nicht bewusst oder werden völlig unterschätzt. Andere, z.B. Eltern oder Lehrer haben ihnen ihre Stärken und Talente womöglich bereits schon einmal genannt. Die jungen Leute jedoch selbst halten diese Eigenschaften nicht für Stärken, sondern für Selbstverständlichkeiten, weil sie angeblich doch ‚fast jeder hat‘. Oder auch befassen sich die jungen Menschen aus Bescheidenheit nicht richtig mit ihren Talenten. Bescheidenheit ist ja fast immer sympathisch, versperrt aber manchmal den Blick auf wichtige Aspekte der eigenen Persönlichkeit.

Häufig sind die eigenem Stärken und Talente den jungen Menschen selbst nicht bewusst, obwohl Eltern und Freunde die Stärken erkennen. Oder die jungen Menschen unterschätzen ihre Stärken.

Was auch recht häufig vorkommt, ist, dass das Ausmaß eines Talentes nicht bekannt ist. Die eigenen Fähigkeiten in Mathematik werden zum Beispiel häufiger unterschätzt, vielleicht wegen mangelnder Lust an der Materie oder zu großem Respekt vor der Mathematik.

verborgene Talente entdecken, möglichst sofort

Wenn etwas jahrelang verborgen geblieben ist, wird man es wohl kaum ganz plötzlich und einfach entdecken können, nur weil man jetzt mal ‚genauer darüber nachdenkt‘ oder weil man es jetzt entdecken möchte. Das gilt ganz besonders für Talente. Nach denen ist man ja schon seit Kindheit an ständig auf der Suche..

Man wird verborgene Talente vermutlich auch kaum ohne Unterstützung Anderer an sich selbst entdecken. Wenn es offensichtlich schon schwer ist, Stärken, auf die Andere einen hinweisen, als solche zu erkennen und zu akzeptieren, wie schwer wird es dann erst mit Talenten, die selbst Andere an einem nicht so ohne weiteres erkennen.

Einige Tipps aus dem Internet wollen uns glauben machen, dass man sich nur die richtigen Fragen stellen muss, um verborgenen Talenten auf die Spur zu kommen (Beispielsweise: Was macht dir am meisten Spaß?).  Wie schön, wenn es so einfach wäre! Es werden übrigens auch Tests angeboten, mittels derer man seine Talente angeblich sofort herausfinden kann. Meist sind das kurze Fragen, die man mit ein bisschen Überlegung beantworten kann. Sind diese Tipps und Tests seriös? Oder wird damit frech das Ziel verfolgt, jemanden einfach nur auf eine Webseite zu locken?

Wer sich also auf die Suche nach seinen verborgenen Talenten macht, wird einige Zeit benötigen, um fündig zu werden.

Verborgen heißt nicht automatisch großartig

Die Suche nach verborgenen Talenten ist jedenfalls ein spannendes Thema. Spiegel Online berichtete: „New Scientist“-Autorin Catherine de Lange entdeckt nach monatelanger Suche ihr verborgenes Talent der ‚mysteriösen Interozeption‘. Ob diese Entdeckung das Leben der Autorin umgekrempelt hat, wird in dem Artikel nicht erwähnt. Vielleicht kann die Autorin mit diesem Talent nicht all zu viel anfangen: Interozeption ist der Oberbegriff für diejenigen Komponenten der Wahrnehmung (von Lebewesen), die Informationen nicht über die Außenwelt, sondern aus eigenen Körperabschnitten und über eigene Körperabschnitte erfassen ( Oha, nanu, ach so     ).

Vielleicht entdeckt man nach langer Suche zum Beispiel, dass man einer der wenigen Menschen ist, die einen Schnürsenkel mit nur einer Hand binden können oder die mit der Zungenspitze die eigene Nase berühren können. Solche Fähigkeiten sind beruflich oder für das Leben generell vermutlich nur sehr bedingt von Bedeutung.

Ein verborgenes Talent ist nicht unbedingt ein überragendes Talent, das beruflich von großer Bedeutung ist.

Auch ohne verborgene Talente glücklich werden

Verborgene Talente: das Thema wird vielleicht ein wenig überschätzt. Es wäre natürlich schön, wenn man ein oder zwei verborgenen Talente an sich entdecken könnte. Und das sollte bitteschön dann möglichst auch ein Talent sein, mit dem man im Leben etwas anfangen kann.

Es wäre übrigens auch schön, wenn man einen Schatz findet oder im Lotto gewinnt. Das ist natürlich ein wunderbarer Traum. Man darf ihn auch weiter träumen, als Traum eben, aber nicht als Leitgedanke im Leben.

Die Wahrscheinlichkeit, im Lotto zu gewinnen, liegt bei 1 zu 140.000.000 (einhundert und vierzig Millionen). Das ist eine sehr geringe Wahrscheinlichkeit. Deshalb baut man sein Leben besser nicht darauf auf. Deshalb macht man sein Glück nicht davon abhängig, durch einen Lottogewinn reich zu werden.

Die Chance, in sich ein verborgenes Talent schlummern zu haben, ist natürlich etwas höher. Die Chance, dass das verborgene Talent das eigene Leben so radikal verändert, dass man plötzlich erfolgreich und glücklich wird, ist aber ebenfalls sehr, sehr gering. Deshalb sollte man sich nicht über die Maßen mit dem Wunsch und den Gedanken an verborgene Talente befassen. Keinesfall sollte man das zum Leitgedanken seines Lebens machen.

Das Leben steckt auch ohne Entdeckung verborgener Talente voller Möglichkeiten!

Viele Stärken statt verborgene Talente

Statt auf das eine verborgene, alles entscheidende Talent zu hoffen, sollte man sich besser mit der systematischen Erfassung aller seiner Stärken aus persönlichen Eigenschaften, Fähigkeiten und Kenntnissen befassen.

Weil man häufig seine eigenen Stärken unterschätzt oder nicht erkennt, ist es eigentlich immer mit großen Chancen verbunden, sich mit den eigenen Stärken gründlich auseinanderzusetzen.

Wir haben in unserer Beratung noch keinen jungen Menschen getroffen, der all die Vielfalt und die Facetten seiner Stärken kannte und sich der Bedeutung seiner Stärken für seine beruflichen Perspektiven gänzlich im Klaren war.

Wir haben in unserer Beratung auch noch keinen jungen Menschen getroffen, der nicht nach der gründlichen Auseinandersetzung mit seinen Stärken viel zuversichtlicher in die Zukunft geschaut hat.

Die eigenen Stärken vollständig zu erkunden, ist ein erfolgversprechender Ansatz, sich über seine beruflichen Chancen klar zu werden.

Wer seine Stärken kennt, hat eine gute Basis für gesunde Selbstsicherheit.

Es ist in hohem Maße motivierend, die eigenen Stärken zu kennen.

Dies sei noch erwähnt: Neben dem Stärkenprofil gibt es andere wichtige Aspekte, die bei der Wahl von Ausbildung, Studium und Beruf von großer Bedeutung sind, zum Beispiel: Persönlichkeit, Motivation, Interessen.

Fazit

Verborgene Talente, Talente also die einem selbst und Anderen bisher völlig verborgen geblieben sind, gibt es durchaus, kommen aber recht selten vor. Sie können durch sorgfältige Suche gefunden werden.

Wird tatsächlich ein verborgenes Talent entdeckt, ist es aber immer nur ein Talent in einer größeren Reihe von Talenten und Stärken, die eine Person ohnehin besitzt. Es macht zwar besondere Freude, ein verborgenes Talent zu entdecken. Und es ist schön, es dann zu besitzen. Man sollte aber nicht denken, dass es die einzige und entscheidende Fähigkeit im Leben ist.

Wer an sich kein verborgenes Talent entdeckt, sollte keinesfalls meinen, es fehle ihm etwas oder etwas sei ihm entgangen. Viel wahrscheinlicher ist es, dass er all seine Talente und Stärken schon erkannt hat.

Ein Mensch hat immer mehrere, meist sogar viele Stärken und Talente. Oft sind ihm einige davon nicht bewusst oder werden unterschätzt.

Es lohnt deshalb immer, sich gründlich mit allen seinen Stärken und Talenten zu befassen.

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Der Beitrag Verborgene Talente erschien zuerst auf Freigang: zum Erfolg!.

Sie sollen die Grundlage für meinem Erfolg bilden! Meine Entscheidung für Ausbildung, Studium und Beruf soll sich an meinen Stärken ausrichten. – Dafür muss ich meine Stärken kennen und ich muss wissen, wie und wo ich sie am besten einsetzen kann.

So weit ist das klar. Die Frage ist aber: Wie erfahre ich, was meine Stärken sind? Und wie kriege ich raus, wo und wie ich sie am besten einsetzen kann?

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Vorab-Zusammenfassung unserer Meinung:

• Stärken beziehen sich auf erlernte oder in die Wiege gelegte Eigenschaften, Fähigkeiten, Talente, Kenntnisse und Motivationen
• Sie stellen gewisse Leistungsvorteile im Vergleich zu anderen Menschen dar
• Stärken sind relativ stabile Faktoren der Persönlichkeit. Man ‚verliert sie nicht so leicht‘
• Schwächen sollte man sich bewusst machen, man sollte ihnen aber emotional nicht zu viel Bedeutung beimessen
• Einen ersten Überblick über Stärken/Schwächen in Selbst- oder Fremdeinschätzung kann man mittels einfacher Hilfsmittel bekommen (siehe Internet Google Recherche)
• Wer nachhaltig von einer Stärken-Profilanalyse profitieren oder diese für wichtige Entscheidungen nutzen will, wird intensiver in das Thema einsteigen müssen, zum Beispiel durch eine persönliche Beratung

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Was sind eigentlich Stärken?

Kurz gefasst.

„Keine Ahnung, was Stärken genau sind! Hauptsache aber, ich habe viele davon!“ Solch ein Statement passt vielleicht gut in unsere Zeit, hilft aber nicht weiter.

Wenn wir uns hier mit Stärken befassen, wollen wir eine gewisse Vorstellung davon haben, worüber wir eigentlich reden.

Bei Wikipedia heißt es dazu unter Persönlichkeitseigenschaft: „Besonders charakteristische, als positiv eingestufte Eigenschaften einer Persönlichkeit bezeichnet man als ihre Stärken.“

Stärken einer Person sind aus unserer Sicht all

• die Eigenschaften,
• Fähigkeiten und
• Kenntnisse einer Person,

durch die diese Person in bestimmten Situationen

• leichter zu erwünschten Ergebnissen kommt oder
• zu besseren Ergebnissen kommt.

Besser oder leichter als andere Personen dazu kommen, mit denen man diese Person sinnvoller Weise vergleicht (z.B. Arbeitskollegen).

Erlernt oder angeboren?

Häufig wird der Begriff ‚Stärken‘ so definiert, dass es sich um Eigenschaften handelt, die im ‚Charakter‘ einer Person liegen und ‚angeboren‘ sind. Wir von Freigang: zum Erfolg fassen den Begriff der Stärken bewusst viel weiter. Wir beziehen Fähigkeiten und Kenntnisse mit ein. Übrigens zählen wir dazu auch individuelle Motivationsmuster, die einem Menschen dabei helfen, ’seine PS auf die Straße zu bringen‘.

Unserer Auffassung nach ist es im praktischen Leben nämlich nicht so entscheidend, woher eine Stärke kommt, ob sie einem angeborenen Talent entspringt oder ob sie mühsam angeeignet wurde.

Beispielsweise hörte man über Steffi Graf früher gelegentlich, dass ihr Vater sie zu eisernem Training gedrängt hätte und dass sie nur so zu einer überragenden Tennisspielerin geworden sei. Selbst wenn es so gewesen wäre, würde niemand sagen: Tennisspielen war eigentlich nicht ihre Stärke.

Auch unter Druck erlernte Fähigkeiten können also große Stärken sein. Auf solch eine Weise erworbenen Stärken wohnt allerdings die Gefahr inne, dass sie unglücklich machen, weil sie vielleicht nicht dem eigenen Naturell entsprechen. Sein Leben sollte man auf Stärken aufbauen, mit denen man in Einklang steht.

Meine Stärken – ein Teil meiner Persönlichkeit.

„Du stehst nicht im Stau. Du bist der Stau.“ Den Spruch habe ich einmal an einer Autobahnbrücke gelesen, als ich neben vielen anderen mit meinem Auto dort stand. Manches begreift man besser aus einer ungewohnten Perspektive.

In Anlehnung könnte man auch über seine Stärken sagen: „Du hast nicht irgendwelche Stärken. Du bist die Summe all deiner Stärken“

Natürlich ist das Thema ‚Was ist meine Persönlichkeit‘ schon ein bisschen komplexer. Aber wir wollen die Verbundenheit von Stärke mit Persönlichkeit betonen, weil dies so bedeutsam ist. Man ‚hat einen Hund‘ oder ‚man hat ein Auto‘. Beides kann man abgeben oder verlieren (traurig beim Hund). Meine Stärken sind aber ein untrennbarer Bestandteil meiner Persönlichkeit. Man wird sie jedenfalls nicht so einfach los. Positiv betrachtet heißt das auch, dass man sich auf seine Stärken verlassen kann.

• Meine Persönlichkeit kommt durch meine Stärken zum Ausdruck.
• Andere Menschen nehmen mich in hohem Maße durch meine Stärken wahr.
• Meine Stärken sind ein ständiger Begleiter in meinem Leben.

Deshalb ist es sinnvoll, meine Stärken zu kennen und damit umgehen zu lernen. Es ist sinnvoll zu lernen, wie ich mit meinen Stärken mein Leben gut gestalten kann.

Kann ich meine Stärken stärken?

Klar! Wenn man Fähigkeiten und Kenntnisse zu den Stärken rechnet, dann kann man natürlich seine Stärken ausbauen. Fähigkeiten kann man nämlich vertiefen, erweitern und festigen. Dasselbe gilt für Kenntnisse. Die Methode dafür ist so einfach wie banal: lernen und üben!

In dem Zusammenhang stellt sich oft eine ganz andere Frage: Woher nehme ich die Motivation zu lernen und zu üben?

Persönlichkeitsmerkmale hingegen kann ich bekanntermaßen nicht so leicht oder fast gar nicht verändern. Deshalb kann ich vermeintlich jene Stärken auch nicht bearbeiten, die in meiner Persönlichkeit verankert sind. Man hat sie oder man hat sie nicht, so zu sagen. Aber: wenn ich sie habe, dann kann ich sie eventuell klarer und öfter zum Einsatz bringen. Dafür brauche ich ein Bewusstsein über meine Stärken. Also kann ich doch daran arbeiten.

• Ich kann an meinen erlernten Stärken arbeiten.
• Und ich kann meine anderen Stärken bewusster einsetzen, zum Beispiel
• häufiger oder gezielter.

Meine Stärken – Nicht so leicht zu fassen

Wenn die eigenen Stärken einfach zu ermitteln wären, gäbe es vermutlich das Phänomen der so genannten verborgenen Talente gar nicht.

Stärken sind deshalb nicht so leicht zu ermitteln, weil man sie oft für selbstverständlich hält. Oder weil man sie gar nicht bemerkt, vielleicht aus Bescheidenheit. Umgekehrt kommt es vor, dass man sich eine Stärke zuschreibt, die andere so gar nicht an einem sehen. Auf uns trifft das natürlich nicht zu, aber es gibt gelegentlich Selbstüberschätzung. Man kann sich bzgl. Stärken leider auch irren. Das ist menschlich.

Stärken sind wahrscheinlich auch facettenreicher, als die meisten Menschen glauben. Wer macht sich zum Beispiel klar, dass Motivation viele Ausprägungen hat und in jeder dieser Ausprägungen eine persönliche Stärke sein kann:

• Ich bin vielleicht immer dann hoch motiviert, wenn ich mit anderen im Wettbewerb stehe. Das wäre dann in der Situation eine Stärke von mir. Viele andere dagegen werden in einer Wettbewerbssituation nämlich gehemmt.
• Jemand anderes strengt sich vielleicht besonders an, weil er auf gar keinen Fall mit einem schlechten Ergebnis dastehen will. Diese Motivation kann auch eine Stärke sein.

• ‚Stärken‘ ist ein Begriff, mit dem man in Alltag wie selbstverständlich umgeht. Das ist auch gut so.
• Wenn es um Entscheidungen bei Ausbildung, Studium und Beruf geht, sollte man sich gründlich mit dem Thema befassen.
• Stärken sind facettenreich und oft nicht einfach zu erfassen.

Was sind eigentlich Schwächen?

Schwächen? Peinlich?

Man könnte sagen:

Schwächen sind das, was uns oft peinlich oder sonst wie unangenehm ist, wenn sie zutage treten.

Schwächen tun in gewisser Weise weh. Insofern sind Schwächen auch meist leichter aufzufinden als Stärken. Die meisten Menschen spüren ihre Schwächen sehr gut. Ob sie ihre Schwächen auch kennen, hängt davon ab, in wie weit sie bereit sind, sich mit den Schwächen auseinanderzusetzen.

Man möchte möglichst Situationen vermeiden, in denen die eigenen Schwächen sichtbar werden. Das führt aber wiederum zu einer einfachen und banalen Erkenntnis: Wähle keinen Beruf, in dem deine Schwächen regelmäßig in Erscheinung treten.

Schwächen suchen?

In unseren Beratungen zu Ausbildung, Studium und Beruf befassen wir uns nicht damit, Schwächen aufzuspüren. Wir halten es nicht für zielführend, vermeintliche Schwächen unserer Kunden zu ermitteln. Das Herumreiten auf Schwächen verunsichert mehr als es Erkenntnisse bringt.

Wir erfassen aber Merkmale, die unsere Kunden an Berufen unattraktiv finden. Beispiele für solche Merkmale sind: ‚hat zu viel mit Mathe zu tun‘ , ‚ist mir zu wissenschaftlich‘  oder ’stehe nicht so gern im Rampenlicht‘ . Auf diese Weise werden bestimmte Berufe ausgeschlossen, sehr wahrscheinlich auch solche Berufe, in denen eigene ‚Schwächen‘ zutage treten könnten. Der Aspekt Schwächen fließt also indirekt in unsere Analysen ein.

Schwächen und Ängste – kleiner Exkurs:

Schwächen beziehen sich meist auf bestimmte Situationen. Das ist ähnlich wie bei Stärken. Sollte das bei Schwächen auftretende Unbehagen praktisch permanent und überall zugegen sein sein, muss man sich damit ernsthaft befassen. Ständige oder sehr häufig auftretende Ängste sind ein Thema, für das ein Berufsberater nicht zuständig, weil nicht kompetent ist. Man würde das Auftreten regelmäßiger Ängste auch nicht mehr als ‚Schwäche‘ bezeichnen. Studienberater und Berufsberater sind in der Regel keine Psychiater und keine Psychotherapeuten. Gute Berater kennen und respektieren die eigenen Grenzen.

Wer übrigens seine Stärken gut kennt und selbstbewusst ist, hat meist kein Problem, auch ein paar seiner Schwächen zu zeigen.

Wie ermittle ich meine Stärken?

Das Internet hilft.

Wenn ich erst einmal ein grobes Bild von meinen Stärken bekommen will, kann ich mir aus den Internet eine oder mehrere der dort angebotenen vielen Listen herunterladen und in den Listen ankreuzen, was ich auf mich bezogen für zutreffend halte. Zusätzlich kann ich Freunde oder Familie bitten, mich ebenfalls mittels dieser Listen zu beurteilen. Dann hätte ich sogar ein so genanntes Selbstbild und ein Fremdbild meiner Stärken.

Damit erfahre ich schon einiges über mich. Und ich kann sehen, ob mein eigenes Bild über meine Stärken von dem Bild der anderen abweicht. Daraus könnte ich zum Beispiel Anregungen bekommen, welche meiner Stärken ich sichtbarer machen muss, damit sie von anderen bemerkt und dann hoffentlich honoriert werden.

Im Internet findet man überdies tausend Tipps, wie man Stärken ermitteln kann. Man findet hunderttausend Anleitungen, wie man mit Stärken umgehen soll. Und man findet eine Millionen Hinweise, wie man damit im Leben erfolgreich wird. Die Sache ist dennoch nicht ganz einfach. Sonst wären wir alle noch selbstbewusster und glücklicher. Im Internet findet man halt auch sehr viel Unsinn.

Gründlicher lohnt sich.

Lieber hört der Mensch ja, dass die anstehenden Aufgaben alle leicht gelöst werden können. Auf die Gefahr hin, dass ich mich unbeliebt mache, möchte ich aber darauf hinweisen, dass Dinge, die mit der Persönlichkeit verbunden sind, sich meist nicht ‚hopplahopp‘ erledigen lassen.

Wer nachhaltig von einer Analyse seiner Stärken profitieren und wer die Analyse für wichtige Aspekte seines Lebens nutzen möchte, der wird mit ein paar Tipps und Parolen aus dem Internet nicht voran kommen. Er sollte davon ausgehen, dass er dafür wesentlich mehr Aufwand betreiben muss. Zum Beispiel durch

• Studium entsprechender Bücher und
• Besuch von Vorträgen.
• Durch Teilnahme an Seminaren oder auch
• durch Nutzung von Beratung.

Ich möchte an dieser Stelle deshalb auch keine weiteren einfachen und schnellen Tipps hinzufügen. Ich möchte nur kurz und knapp darlegen, wie wir bei Freigang: zum Erfolg vorgehen.

Ab hier kommt praktisch ‚Werbung in eigener Sache‘:

Lieber gleich zur Webseite der Beratung  >>

Meine Stärken – Wegweiser bei der Wahl von Ausbildung, Studium und Beruf

In der Psychologie gibt es zwei wesentliche Methoden, um zu Erkenntnissen über eine bestimmte Person zu kommen. Man kann die Person beobachten. Und man kann die Person befragen. Das gilt auch für die Ermittlung von Stärken.

Befragen geht meist wesentlich schneller als Beobachten. Deshalb finden bei Studien- und Berufsberatungen überwiegend Befragungen statt. Bei Freigang: zum Erfolg ergänzen wir die Befragungen durch einige Übungen überschaubarer Länge, die uns aber die Möglichkeit geben, den Kunden auch beobachtend kennenzulernen. In der Beobachtungssituation ist der Mensch nämlich freier, nicht so ‚eingepfercht‘ wie bei einer Befragung oder bei einem Test. Darin liegt die Chance, zum Beispiel die berühmten verborgenen Talente zu entdecken, die sich bei reiner Befragung meist nicht zeigen wollen (siehe Video auf der verlinkten Seite).

Die auf diese Weise erarbeitete Liste der Stärken, das so genannte Stärkenprofil,  ist ein Wegweiser für die Wahl der passenden Ausbildung, des Studiums und des Berufs.

Neben dem Stärkenprofils gibt es weitere Wegweiser, die bei der Findung der passenden beruflichen Richtung entscheidend sind.

Meine Stärken – Und was noch?

Berufsfindung sollte man nicht verkomplizieren. Man sollte das Thema aber so darstellen, dass alle Komponenten dafür möglichst vollständig genannt sind. Das Stärkenprofil ist nicht die einzige Komponente einer zielführenden Suche bezüglich Ausbildung, Studium und Beruf. Es gibt nämlich noch andere bedeutende Komponenten.

Bei den Stärken steht im Mittelpunkt die Frage: „Mit welchen Aspekten meiner Persönlichkeit kann ich im Beruf punkten?“ Ebenso wichtig sind aber Fragen wie: „Wo bzw. unter welchen Umständen fühle ich mich wohl?“. Und: „Was motiviert mich?“, „Was interessiert, oder besser: begeistert mich.“

In unserer Studien- und Berufsberatung befassen wir uns deshalb mit folgenden Komponenten:

• das Persönlichkeitsprofil allgemein
• das individuelle Motivationsprofil
• das Interessensspektrum
• das Begabungsprofil
• die Rahmenbedingungen des Arbeitens

Niemand wird von diesen Komponenten überfordert. Und wir sind in der Lage, die Ergebnisse verständlich darzulegen.

Unsere Kunden erhalten Kenntnisse und Einsichten über die eigenen Stärken, die eigenen Persönlichkeit und über ihre beruflichen Optionen. Das stärkt das Selbstvertrauen und steigert die Motivation für die dann anstehenden nächsten Schritte.

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Finde, was Du liebst!

Im Jahr 2005 hielt Apple-Gründer Steve Jobs vor Absolventen der Standford Universität eine sehr
persönliche Rede. Er sprach dabei über den Weg zum Erfolg und zu Zufriedenheit. Er gab den Absolventen folgende häufig zitierte Worte mit auf den Weg:

„Ich bin überzeugt, dass meine Liebe zu meiner Arbeit mein einziger Antrieb war. Man muss finden, was man liebt – das gilt für die Arbeit wie für’s Privatleben. Ihre Arbeit wird einen großen Teil Ihres Lebens einnehmen. Und die einzige Möglichkeit, Zufriedenheit zu erlangen, besteht darin, das zu tun, was man selbst für großartige Arbeit hält. Und der einzige Weg, großartige Arbeit zu leisten, besteht darin zu lieben, was man tut. Haben Sie das noch nicht gefunden, dann suchen Sie weiter, lassen Sie nicht locker. Wie bei allen Herzensangelegenheiten werden Sie wissen, wenn Sie das Richtige gefunden haben. Und wie jede gute Beziehung wird auch diese im Laufe der Jahre immer besser. Suchen Sie weiter. Finden Sie sich nicht mit weniger ab.“

Vorab-Zusammenfassung des Beitrages

Eigentlich ist es in diesem Fall nicht richtig, vorab eine Zusammenfassung anzubieten. Der Artikel ließt sich nämlich ganz wunderbar. Er stammt von meiner Frau. Aber es gibt nun mal sehr eilige Leser. Und das folgende Fazit hat meine Frau selbst verfasst. HF

1. Finde heraus, was du liebend gern tust und mache daraus einen Beruf
2. Setze dir Ziele, die dich einerseits herausfordern, die du andererseits aber auch erreichen kannst.
3. Mach dich auf den Weg, diese Ziele zu erreichen. Dabei sei beharrlich und scheue nicht die Mühen, die jeder Weg zum Erfolg mit sich bringt.

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Zwei große Entscheidungen im Leben

Neben den unzähligen mehr oder weniger bedeutsamen Entscheidungen, die wir jeden Tag treffen, gibt es zwei große Entscheidungen, die unser gesamtes Leben prägen. Die Entscheidung für den Lebenspartner und die Entscheidung für den Beruf.

Findet man für sich einen Beruf, den man nicht nur ausüben, sondern auch lieben kann, so wird man mit ziemlicher Wahrscheinlichkeit nicht nur viel Zufriedenheit erzielen, sondern auch den Weg zum Erfolg ebnen. Davon sind wir, die privaten Studien- und Berufsberater von Freigang: zum Erfolg, fest überzeugt.

Steve Jobs war erfolgreich. Er hat seine Arbeit nicht nur geliebt, sondern es zudem zu Ruhm und Reichtum gebracht. Erfolg ist manchmal sogar volkswirtschaftlich relevant und in der Öffentlichkeit sichtbar, so wie im Fall von Steve Jobs. Erfolg ist meist aber persönlich und recht privat.

Liebe zum Beruf ist ein Weg zum Erfolg.

Was ist Erfolg?

Die Mühe lohnt sich.

Laut dem Duden ist Erfolg das positive Ergebnis einer Bemühung. Man unternimmt eine Mühe und erzielt dadurch ein Ergebnis, das einen zufrieden stellt.

Beispiel: Ein behütetes junges Mädchen, das bei uns einen Tag in der Studien- und Berufsberatung durchlaufen hat, überwindet ihre Ängste und wagt nach dem Abitur den Sprung ins Ausland, um fernab von zuhause ein Jahr auf einer abgelegenen Farm in Australien zu arbeiten. Nach drei langen Monaten hat sie ihr Heimweh bezwungen und fängt an, die Zeit in der Ferne zu genießen. Ein Jahr später kehrt sie stolz und voller neuer Eindrücke nach Hause zurück.

Die junge Frau wusste vorher nicht, wie das Jahr sich entwickeln würde. Sie wusste nicht, ob sie würde leiden müssen. Aber sie hat die Angst vor dem Leid und auch das Leid selbst überwunden. Sie hat sich angestrengt, sich bemüht und eine Hürde übersprungen. Es hat sich etwas Gutes daraus entwickelt. Sie ist persönlich gewachsen. Das ist Erfolg.

Auf dem Weg zum Erfolg gibt es immer wieder Hürden, die wir mühsam nehmen müssen, um uns weiter zu entwickeln und voran schreiten zu können. Manche liegen in der Persönlichkeit begründet, wie z.B. ein zurückhaltendes Wesen oder die Angst vor Veränderungen, andere sind einfach nur alte Glaubenssätze oder Angewohnheiten, die uns bei der Weiterentwicklung unserer Person im Wege stehen. Sind wir uns dieser Hindernisse nicht bewusst, wirken sie wie innere Widerstände oder Blockaden. Haben wir sie identifiziert, ist der erste Schritt zur Überwindung getan.

Sich zu bemühen, ist ein Weg zum Erfolg.

Ziel Erreicht

Erfolg ist auch das Eintreten einer beabsichtigten und erstrebten Wirkung, sagt der Duden. Ich stecke mir ein Ziel, strebe es an und erreiche es.

Ein junger Mann aus meiner Familie wollte gern Arzt werden, mit seine Abiturnote schaffte er den Numerus Clausus nicht. Er gab seinen Berufswunsch nicht auf, begann zunächst ein Studium der Biologie in der Schweiz, reiste ein paar Monate durch die Welt und absolvierte dann eine Ausbildung zum Krankenpfleger, um den Arztberuf näher kennenzulernen und sich vorzubereiten. Am Ende wurden Geduld und Mühen belohnt, er erhielt den ersehnten Studienplatz in Deutschland.

Der junge Mann hatte ein Ziel, das zunächst nicht erreichbar war. Er hat alternative Wege gesucht und ist sie gegangen. Ohne zu wissen, wie lange es dauern würde. Er ist seinem Ziel ausdauernd und beharrlich gefolgt. Am Ende kam er dort an, wo er hin wollte. Auch das ist Erfolg.

Beharrlich sein Ziel zu verfolgen, ist ein Weg zum Erfolg.

Der Mensch braucht Ziele!

Ziele haben eine entscheidende Bedeutung im Leben. Sie motivieren uns, aktiv zu werden, uns weiter zu entwickeln und Erfolgserlebnisse zu sammeln. Damit tragen sie wesentlich zu unserer Zufriedenheit und zu unserem Glück bei.

Wichtig ist hierbei, dass man sich Ziele steckt, die auch erreichbar sind. Diesen Schluss ziehen die italienischen Ökonomen Bertoni und Corazzini aus einer Studie zum Thema Lebenszufriedenheit. Setzen wir uns zu hohe Erwartungen, erzeugt das unweigerlich Unzufriedenheit und Frustration, wenn wir sie nicht erfüllen können.

Glückseffekte!

Glück motiviert.

Der Arzt und Philosoph Albert Schweitzer hat einmal geäußert: „Glück ist der Schlüssel zum Erfolg. Wenn ich etwas tue, das ich gerne tue, so werde ich auch erfolgreich sein.“

Diese These hat sich bei vielen Menschen bewahrheitet: Bei der heute weltweit berühmten Joanne K. Rowling, der Schriftstellerin und Erfinderin von Harry Potter. Bei der amerikanischen Fußballtrainerin unserer Tochter Laura, die mit ihrer Mannschaft das National Championship gewonnen hat und sich damit im Collage-Fußball einen Namen gemacht hat. Und das trifft auch zu auf die bei ihren Schülern beliebte, ansonsten unbekannte Englischlehrerin mit dem Faible für Michael Jackson, die alle Schüler mit ihrer Begeisterung für die englische Sprache und die Texte von Michael Jackson Songs angesteckt hat. Englisch Lernen machte auf einmal Spaß, so berichtete eine Zuhörerin und ehemalige Schülerin vor kurzem im Radio. Und natürlich trifft das auch auf den anfangs zitierten Steve Jobs zu.

Mir persönlich geht es so: wann immer ich in meinem Leben Menschen getroffen habe, die ihren Beruf lieben, hat mich das begeistert und motiviert. Begeistert für ihre Sache und motiviert, es ihnen gleich zu tun.

Glück ist ein Weg zum Erfolg.

Glück steigert die Leistungsfähigkeit.

Den positiven Effekt von Glück auf Erfolg kann man sogar messen. Der amerikanische
Glücksforscher Shawn Achor hat in Studien dargelegt, dass sich die Leistungsfähigkeit unseres Gehirns um 31 Prozent erhöht, wenn es sich in einem positiven Zustand befindet. Sind wir glücklich und zufrieden, steigen unsere Intelligenz, Kreativität und unser Energielevel signifikant an.

Das funktioniert auch anders herum. Nicht nur macht es mich glücklich, wenn ich etwas tue, das ich gern tue. Es macht mich auch glücklich, wenn ich das Gute in dem sehe, was ich tue. Shawn Achor rät daher ganz allgemein, den Blick täglich auf die guten Dinge im Leben zu richten, was sich dann auf unser Wohlbefinden und somit auch auf unsere Leistung auswirkt.

Erfolg ganz persönlich

Persönliche Erfolgsgeschichten sind so einzigartig wie der Mensch selbst. Man kann auf unzähligen Wegen zum Erfolg kommen und Erfolg kann unzählige Formen annehmen. Für den einen ist Erfolg ein angesehener Job mit vielen Mitarbeitern und einem hohen Verdienst. Ein Anderer betrachtet es als Erfolg, wenn er sich immer wieder persönlich weiterentwickeln kann, der Verdienst spielt nur eine untergeordnete Rolle. Wieder andere finden Erfüllung darin, bedürftigen Menschen zu helfen, das macht sie glücklich.

Jeder Mensch hat seine eigene Vorstellung von einem guten und erfolgreichen Leben. Nach unseren Erfahrungen ist es entscheidend, dass es wirklich die eigene Vorstellung ist, die man verfolgt.

Es hilft niemandem weiter, wenn er der Vision oder der Idee eines Anderen nachgeht. Das bringt weder Erfolg noch Glück. Im Gegenteil, das ist ein ziemlich sicherer Weg ins eigene Unglück.

Gehe deinen eigenen Weg zum Erfolg.

Wer seinen eigenen Weg geht, kann von niemandem überholt werden,  hat der Schauspieler Marion Brando einmal gesagt.

Auf den Punkt gebracht

1. Finde heraus, was du liebend gern tust und mache daraus einen Beruf
2. Setze dir Ziele, die dich einerseits herausfordern, die du andererseits aber auch erreichen kannst.
3. Mach dich auf den Weg, diese Ziele zu erreichen. Dabei sei beharrlich und scheue nicht die Mühen, die jeder Weg zum Erfolg mit sich bringt.

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Autorin: Ann Sascha Freigang

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Vorab-Zusammenfassung des Beitrages

 

Ein Studienabbruch fühlt sich richtig unangenehm an:

• Das Vertrauen in die eigenen Entscheidungen ist erschüttert
• Es scheint, als würde man von allen Seiten überholt
• Die Motivation ist ‚im Keller‘
• In dem emotionalen Durcheinander kann man nicht ‚klar nach vorne schauen‘

Rein faktisch ist ein Studienabbruch eigentlich ’nichts Dramatisches‘:

• Man ist damit kein schrecklicher Einzelfall, denn die allgemeine Abbruchquote beträgt ca. 30 %
• Auch ist man kein anderer Mensch als vorher, man ist nur um eine Erfahrung reicher
• Genau genommen, hat man nur eine falsche Entscheidung getroffen
• Und die verbrauchte Zeit ist nicht wirklich bedeutsam, bezogen auf sein gesamtes Leben

Unser Rat: Wer es sich leisten kann, sollte sich professionell beraten lassen. Vor allem eben wegen der großen Verunsicherung, die mit einem Studienabbruch verbunden ist.

 

Für die Vielen, die sich eine Beratung nicht leisten können oder wollen: Ich will nicht den Eindruck erwecken, es gäbe eine einfache Formel zur Überwindung der emotionalen Krise. Sicherlich ist es aber wichtig, dass Sie sich von Menschen unterstützen lassen, die Ihr Selbstvertrauen stärken, die grundsätzlich positiv denken. Meiden Sie Leute, die Ihnen Vorhaltungen machen oder Sie kurzfristig zu Entscheidungen drängen wollen.

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Studienabbrecher und Studienabbruch

Das ist nur allzu verständlich: Studienabbrecher fühlen sich meist unwohl. Sie haben bis zur Entscheidung für einen Studienabbruch bereits sehr unangenehme Zeiten hinter sich.

Nachdem sie sich dann zum Studienabbruch durchgerungen haben, fühlen sie sich zunächst einmal erleichtert. Allerdings kommen nach dem Abbruch wiederum andere Empfindungen hoch, die die Betroffenen oft emotional schwer belasten:

• Im Elternhaus können Kommentare auftauchen wie zum Beispiel ‚Wir hatten ja gesagt, dass das nicht das Richtige für dich ist!‘ oder ‚Wie geht es jetzt weiter? Komm endlich in die Gänge!‘. Die meisten Eltern reagieren allerdings mit Verständnis. Und das ist gut so.
• Studienabbrecher empfinden sich oft als Versager. Geschwister, Freunde oder ‚vorbildliche Bekannte‘ kommen voran. Sie selbst aber ‚kriegen es nicht gebacken‘, so scheint es ihnen.
• Sie sind verunsichert. Ihre eigenen Entscheidungen, auf die sie ihr Leben aufbauen wollten, haben sich im Nachhinein als falsch herausgestellt.
• Es tauchen Schuldgefühle auf, weil sie denken, das Geld der Eltern verschwendet zu haben.

Dieses unschöne Gemisch aus unterschiedlichen belastenden Emotionen engt natürlich den Blick nach vorne ein. Nach vorne, sprich in die Zukunft kann man nach einem Studienabbruch zeitweise fast gar nicht mehr sehen.

Was rät der gesunde Menschenverstand in einer solchen Situation? Richtig: Es einmal innehalten, sich schütteln und den Kopf wieder hoch kriegen! Dann schauen, wo man steht und welche Möglichkeiten vor einem liegen. Das macht Sinn! Aber das ist leichter gesagt, als getan. – Frage also: wie schafft man das?

Studium abgebrochen – ist das wirklich so schlimm?

Nein! Ganz und gar nicht! Nach dem Studienabbruch ist man doch derselbe Mensch wie vorher auch. Man verliert ja seine Fähigkeiten und Talente nicht, nur weil man eine unglückliche Entscheidung getroffen hat. Es fühlt sich im Augenblick nur so an.

In Wahrheit ist man sogar reicher an wesentlichen Erfahrungen.

• Ein abgebrochenes Studium ist zum Einen ein Stück Lebenserfahrung, ein hartes Stück Lebenserfahrung! Ein Studienabbrecher unterscheidet sich mindestens in einer Sache von einem Studienanfänger: Der Studienabbrecher weiß genau, wie es sich anfühlt, etwas zu studieren, was nicht zu einem passt. Wer so eine Erfahrung gemacht hat, wird seine künftigen Entscheidungen mit größerer Sorgfalt treffen.
• Es ist aber auch ein Stück mehr Bildung! Ein Student zum Beispiel, der sein Jura-Studium nach zwei Semestern abbricht, hat natürlich einiges an juristischem Grundverständnis mit auf den Weg bekommen. Wer dieses Grundverständnis hat, dem bleiben im Leben wahrscheinlich einige unangenehme Erfahrungen erspart. Ähnlich ist es mit den Inhalten anderer Studienfächern. Der berühmte Benediktiner-Mönch Anselm Grün hat das vor kurzem in einem Vortrag in folgende Lebensweisheit gepackt : „Umwege erhöhen die Ortskenntnis“.

Studienabbruch ist kein Einzelschicksal

Vielleicht hilft diese Zahl bei der Relativierung der empfundenen misslichen Lage: Studienabbruch ist kein Einzelschicksal! 29% aller Bachelor-Studenten in Deutschland brechen ihr Studium vorzeitig ab (laut Spiegel Online vom 1. Juni 2017, zitiert aus einer Studie des DZHW).

Unserer Erfahrung nach gibt es übrigens überhaupt keinen Zusammenhang zwischen Studienabbruch und so genannter Intelligenz. Studienabbrecher sind genau so clever, differenziert, wach und engagiert wie unsere anderen Kunden auch. Die Stimmung von Studienabbrechern ist allerdings recht weit unten im Keller. Die Motivation ebenfalls. In ihnen steckt viel Verunsicherung. Dafür ist die Ernsthaftigkeit besonders hoch, wieder auf die richtige Spur kommen zu wollen.

Es ist zwar schmerzhaft und ärgerlich! Und wenn auch in einer wichtigen Sache: Aber letztlich haben sich Studienabbrecher nur ein einziges Mal geirrt. Und sie sind seither nur ein kleines Stück älter geworden! Das ist alles. – Die nächsten Schritte sollten natürlich sitzen!

‚Studienabbrecher‘ ist ein unschönes Wort

Statt ‚Studienabbrecher‘ sollte es besser heißen: berufliche Neuorientierer.

Bis zum Abbruch ist die Phase bei einigen Betroffenen kürzer, bei anderen länger. Der Studienabbruch selbst ist immer nur ein kurzer Zwischenschritt. Die Neuorientierung danach ist die bedeutsame Phase.

Ein Studienabbruch zeugt auch von Mut, dem Mut sich aus einer unerfreulichen Situation zu befreien. Abbruch ist der erste Schritt zum Neuaufbruch .

Studienabbrecher – Nebenbei gesagt: eine interessante und begehrte Zielgruppe

In den Medien wird viel über das Thema Studienabbrecher geschrieben. Wahrscheinlich ist das Thema für Medien deshalb so spannend, weil in Zusammenhang mit Studienabbruch viel Emotionen im Spiel sind. Und weil über ‚persönliche Schicksale‘ einzelner Studienabbrecher berichtet werden kann. Allein bei Spiegel Online finden sich eine Reihe von Berichten, die sich mit Beispielen, Erklärungen und Statistiken befassen.

Wenn man sich bei Google über das Thema informiert, fällt noch etwas auf: Studienabbrecher sind offensichtlich eine heiß begehrte Zielgruppe. Es gibt für sie viele Jobangebote. Die Angebote beziehen sich meist auf Jobs, die keinen akademischen Hintergrund erfordern. Oder es werden Ausbildungen angeboten mit mehr ‚Praxisbezug‘. Das ist gut so und verwundert eigentlich nicht. Die Angebote bieten den ‚ehemaligen‘ Studenten alternative Angebote zum Weg über die Uni.

Aber Vorsicht! Als Mitglied dieser begehrten Gruppe von Noch-Studenten oder Ex-Studenten sollte man gut aufpassen, sich nicht aus reiner Frustration übereilt auf einen neuen Weg zu begeben. Die Eile ist zwar verständlich. Aber wichtig ist: der neue Weg sollte vor allem passend sein. Man hat ja gerade eine nicht so glückliche Entscheidung hinter sich gelassen. Der zweite Anlauf soll deshalb erfolgreich sein.

Wir möchten betonen: Studienabbruch muss nicht automatisch heißen: Nie wieder Uni!

Studienabbrecher – was wir empfehlen

Ganz ehrlich: Wer sich eine professionelle Beratung leisten kann, sollte eine solche Beratung wahrnehmen!

Eigentlich gilt diese Empfehlung für alle jungen Menschen, die eine Entscheidung für Ihren Berufsweg treffen wollen. Neben Wahl des Lebenspartners ist die Wahl des Berufes nun mal die wichtigste Entscheidung im Leben!

In der komplexen Situation eines Studienabbrechers ist professioneller Rat bei der Neuausrichtung auf die künftige Berufsrichtung besonders empfehlenswert. Wer sein Studium abbricht, steckt nämlich in einem verwirrendem Geflecht von Emotionen, Zeitdruck und sachbezogener Verunsicherung.

• Die Statistik besagt, dass 30% der Studienabbrecher mit den Leistungsanforderungen nicht zurecht gekommen sind.
• Die Statistik besagt weiter, dass 17% keine ausreichende Motivation verspürten.
• Und 15% wollten lieber eine (mehr) praktische Tätigkeit ausüben.

Unserer Meinung nach bleiben diese statistischen Aussagen an der Oberfläche des Themas. Sie sind überhaupt kein Beleg dafür, dass die betroffenen Studenten grundsätzlich nicht leistungsfähig oder motiviert sind!

Wenn man sich die Mühe macht, hinter die angegebenen Begründungen für den Studienabbruch zu schauen, kommt man oft auf eine ganz einfache Erkenntnis. Das Problem ist vor dem Studium entstanden, nicht im Studium. Das Problem ist entstanden mit der falschen Wahl des Studienfachs, beziehungsweise der Ausrichtung auf eine nicht passenden Berufsrichtung.

Wenn das Studienfach nicht stimmt, geht natürlich die Motivation verloren.

Ohne Motivation ist es unmöglich, über längere Zeit gute Leistung zu bringen.

Ähnliches passiert, wenn andere Faktoren nicht stimmen (z.B. im Umfeld des Studiums)

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Die Ursache des Problems beheben. Die richtigen Chancen finden!

Das Problem ist entstanden, als man – aus welchen Gründen auch immer – sich nicht für den passenden Berufsweg oder Studiengang entschieden hat.

• Womöglich war es ja nicht richtig, überhaupt ein Studium aufzunehmen. Hätte eine Ausbildung erst einmal besser gepasst?
• Vielleicht waren die angestrebte Berufsrichtung oder das Studienfach nicht richtig.
• Womöglich war aber nur die Ausrichtung des Studiums nicht passend.
• Vielleicht war es nicht der richtige Studien-Ort.
• Womöglich, vielleicht…

Um die ‚richtige Entscheidung‘ treffen zu können, müssen eine Reihe von Aspekte betrachtet werden. Vor dem nächsten Schritt gilt es deshalb, wirklich gründlich zu erkunden, was tatsächlich zu einem passt. Was passt zur Persönlichkeit, zur Begabung? Was interessiert und was motiviert?

Ein erfahrener Berater begegnet dabei seinem Kunden mit viel Verständnis, aber auch mit ‚kühlem Kopf‘. Das erleichtert es, erst einmal in Ruhe die gemachten Erfahrungen zu sortieren und zu verarbeiten. Und den Blick wieder nach vorn auszurichten.

Durch das professionelle Erkunden von Interessen, Fähigkeiten, Kenntnissen, Perönlichkeits- und Motivationsstruktur und durch andere bewährte Übungen schärft sich das Bild für den künftigen, ‚richtigen Weg‘. Nebenbei zeigt sich dabei eigentlich immer, warum die vorher eingeschlagene Richtung problematisch war.

Sobald der junge Mensch sein Profil und seine Möglichkeiten erfasst hat, sobald er sich und seine Stärken, Fähigkeiten und Interessen besser begriffen hat, verflüchtigt sich das Gefühl, Studienabbrecher zu sein. Er ist dann wieder ein junger Mensch, der sich auf seine Perspektive in seiner Berufsrichtung freuen kann.

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Zum Schluss:

Und was machen die jungen Leute, die sich eine private Beratung nicht leisten können? Natürlich können auch sie sich aus der unkomfortablen Situation befreien. Der Weg ohne externe Unterstützung ist sicherlich viel steiniger. Ein paar kleine Tipps kann man sich vielleicht aus dem Blogbeitrag Klartext: Professionelle Berufsberatung/Private Berufsberatung holen.

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Sie fragen sich, ob Sie eine private Studienberatung in Anspruch nehmen wollen?  Deshalb möchten Sie wissen, ob jemand schon mit einer privaten Berufsberatung Erfahrungen gemacht hat? Erfahrungen, die diese Beratung empfehlenswert erscheinen lassen?

Dann ist es sehr nützlich, wenn man zu „Private Berufsberatung Erfahrungen“ etwas mehr erfährt als nur: Diese oder jene Beratung war gut. Etwas genauere Hinweise braucht man dazu schon. Und natürlich sollte man sich besser auch mehr als nur eine einzelne Meinung dazu anhören.

Drei private Kunden, drei persönliche Erfahrungen

Drei unserer Kunden sagen in den folgenden kurzen Videos etwas über ihre persönlichen Erfahrungen.

Wir von ‚Freigang zum Erfolg‘ möchten in diesem Blogbeitrag zu einigen Passagen der Kundenberichte kurz Stellung beziehen. Es geht uns darum, solche Aussagen unserer Kunden hervorzuheben, in denen es um wichtige Qualitätsmerkmale von privater Berufsberatung geht.

Für den ‚eiligen Betrachter‘ vorab ein kurzer Zusammenschnitt der 3 Kunden-Stimmen:

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Marie: Auf dem Weg zum Erfolg

Marie spricht in ihrem Erfahrungsbericht genau die Faktoren an, die für einen erfolgreichen Berufsweg nötig sind.

• Ein Ziel vor Augen haben, an das man glaubt und auf das man sich freut.
• Die Selbstsicherheit besitzen, das Ziel erreichen zu können.
• Seine Stärken kennen, auf die die Selbstsicherheit fußt.
• Sich selbst kennen. Dadurch wissen, dass die Stärken ein fester Bestandteil der eigenen Persönlichkeit sind.

Psychologen, die sich wissenschaftlich mit dem Thema „Erfolg“ befassen, würden das bestätigen. Das positive Gefühl und die gefestigte Überzeugung, von der Marie berichtet, sind die wesentliche Grundlage für Motivation. Und Motivation wiederum ist der Schlüssel zum Erfolg.

In dem Video bringt Marie die wichtigsten Aspekte auf den Punkt, die man wahrscheinlich wissen möchte, wenn man „Private Berufsberatung Erfahrungen“ gegoogelt hat.

Unsere Stellungnahme

Eine gute Berufsberatung arbeitet intensiv und systematisch die so genannten Stärken der zu beratenden Person heraus. Dazu zählen Fähigkeiten, Begabungen, Interessen und Motivationsfaktoren. Im weiteren Sinn gehört dazu auch eine Beschreibung des Persönlichkeitsprofils, aus dem man Rückschlüsse auf passende Berufsumfelder ziehen kann. Andere Übungen im Programm unserer Beratung bestätigen oder erweitern noch das Spektrum der gefundenen Stärken.

Aus dem Gesamtbild leiten wir ab, was wir das persönliche Erfolgsprofil nennen. Es ist sozusagen ein Zwischenfazit bei der Herleitung der beruflichen Empfehlungen. Durch das persönliche Erfolgsprofil wird die Herleitung der Empfehlungen transparenter und ‚griffiger‘.

Ein ganz wichtiger Effekt bei diesem Vorgehen: Dem Kandidaten wird sein berufsrelevantes Stärkenprofil vollständig sichtbar. In dieser Vollständigkeit und Systematik hat der Kandidat es noch nie gesehen, es ist noch nie so detailliert und nachvollziehbar abgeleitet worden. Das stärkt ungemein das Selbstvertrauen und gibt einen enormen Motivationsschub.

Ein Beratungstag kann und will nicht die Persönlichkeit eines Kandidaten verändern. Aus einer zurückhaltenden Person wird kein ‚Haudrauf‘. In der Beratung können aber Potenziale bewußt gemacht werden, die sich im Laufe eines Lebens weiter entwickeln lassen.

Private Beratung Erfahrungen zur Berufswahl: Leas Erfahrungen!

Lea berichtet, dass sie durch unsere Beratung Ideen und Anregungen für ihre Studien- und Berufswahl bekommen hat. Beim Dreh des Videos hatte sie sich dann bereits schon für eine Berufsrichtung und für ein bestimmtes Studium entschieden.

Lea hebt hervor, ähnlich wie Marie, dass sie sehr viel über sich erfahren hat, sprich: über ihre Persönlichkeit. Mit einem Schmunzeln merkt sie am Rande dabei an, dass sie über sich auch etwas erfahren hat, was sie in dem Augenblick vielleicht nicht so gern gehört hat.

Unsere Stellungnahme

Wir haben noch in keiner Beratung erlebt, dass ein Kandidat oder eine Kandidatin sich mit Ende des Beratungstages definitiv für genau ein Studium bzw. einen Beruf festlegt. Und das ist gut so! Eine verantwortungsvolle Beratung zeigt klare Richtungen auf, gibt verständliche Ideen und begründete Möglichkeiten. Sie gibt ein dazu umfassendes und nachvollziehbares Gerüst an Entscheidungshilfen. Sie kann auch beispielhaft durch Entscheidungsvarianten hindurch führen. Aber sie gibt niemals Entscheidung vor!

Die Entscheidung bleibt sinnvoller Weise in der Verantwortung des Kandidaten. Der Kandidat wird beraten, er wird nicht bevormundet. Am Ende einer Beratung soll ein Kandidat aber so weit mit Informationen, Erkenntnissen und Selbstvertrauen ausgestattet sein, dass er sehr bald zu einer eigenen Entscheidung kommen kann. Dafür sollte er sich ausreichend Zeit nehmen!

Es gehört dabei mit zu den Aufgaben einer guten Berufsberatung, gelegentlich einmal Dinge anzusprechen, die vielleicht nicht ganz so angenehm sind. Das ist dann nötig, wenn der Kandidat ansonsten ohne kritische Reflektion eine aus Sicht der Berater nur eingeschränkt empfehlenswerte Richtung einschlagen könnte.

Richards Vater und sein Blick auf die private Berufsberatung

Richards Vater ist ein viel beschäftigter Mann. Wir waren sehr froh, dass er sich nach einem knappen Jahr noch einmal die Zeit genommen hat, sich vor der Kamera über seine Sicht bezüglich der Beratung seines Sohnes zu äußern.

Dies ist unser längstes Video zum Thema „Professionelle Berufsberatung Erfahrungen“. Es dauert aber weniger als 5 Minuten. Das Anschauen lohnt sich, weil Richards Vater mit der Leichtigkeit eines trainierten Analytikers und und der Gradlinigkeit eines erfahrenen Entscheiders alle wichtigen Faktoren einer Beratungsleistung kritisch beleuchtet.

Am Tag des Video-Drehs wurden in der Garten-Anlage vor dem Büro Pflasterarbeiten durchgeführt. Dadurch standen einige Deko- und Gebrauchsgegenstände herum. Der Kameramann und der Interviewte haben sich davon aber nicht stören lassen.

Private Studienberatung: Erfahrungen, mit denen Sie Weichen stellen

Eine private Studienberatung sollte Antworten auf folgende grundsätzliche Fragen geben:

• Erst einmal eine Pause einlegen, um neue persönliche Erfahrungen zu machen, um in seiner Persönlichkeit zu reifen oder um zunächst einfach wieder mehr Kraft zu tanken?
• Passt besser eine Ausbildung oder ist ein Studium empfehlenswert?
• Welche Ausbildung oder welches Studium wären die richtigen? Auf welche Berufsrichtung beziehungsweise auf welche Berufe zielen Ausbildung oder Studium?

Es handelt sich um wichtige Weichenstellungen. Deshalb sollte die private Studienberatung genau darlegen, aus welchen Gründen sie ihre Empfehlungen gibt.

Private Berufsberatung in eigene Erfahrungen wandeln

Ein ganzer Tag private Berufsberatung ist intensiv und umfassend. Er besteht nicht nur aus Tests oder einem ’netten Gespräch‘. Wo es sinnvoll ist, werden zum Beispiel auch die Sichtweisen von Eltern oder Freunden einbezogen. Erlebnisse aus der Schule, aus Hobby und Alltag spielen ebenso eine Rolle.

Durch seine Intensität und Professionalität soll private Berufsberatung Erfahrungen liefern, die man zu eigenen Erfahrungen verinnerlichen kann. Die Chance dafür soll gegeben sein. Natürlich geht das besser, wenn man anschließend ‚am Theama dran‘ bleibt.

Das genau kann aus unserer Sicht von den Arbeitsagenturen, von den Beratungen der Unis oder durch Tests aus dem Internet nicht geleistet werden.

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Wir beraten Leistungssportler bei der Frage, wie sie ihr Leben beruflich erfolgreich gestalten können, unter anderem ob und wie sie Leistungssport und Studium miteinander verbinden können. Wir beraten generell junge Leute, die nicht oder nicht genau wissen, welchen Weg sie in Ausbildung, Studium und Beruf gehen wollen.

Vorab-Fazit des Beitrages:

Wer Leistungssportler verstehen will, darf nicht einfach denken, sie seien so wie alle anderen jungen Menschen, nur eben: plus sehr viel mehr Sport.

Die Welt von Leistungssportlern ist äußerst komplex. Ihre Erfahrungen sind faktisch und emotional vielschichtig und unterscheiden sich deutlich von den Erfahrungen der Nicht-Leistungssportler.

Wer Leistungssportler beraten will, sollte sich gut mit den Besonderheiten dieser Gruppe junger Menschen auskennen.

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Laura

Unsere Tochter, Laura Freigang (19), betreibt Leistungssport. Sie spielt Fußball, und das tut sie, seit sie Laufen gelernt hat. Heute ist sie U19 Nationalspielerin.  Vor einem Jahr hat sie ein Studium in den USA begonnen. In den USA lassen sich Leistungssport und Studium besonders gut miteinander verbinden.

Die Pennsylvania State University hat ihr ein Stipendium angeboten. Dieses und andere Angebote kamen, weil Laura schon als Kind den Ball erstaunlich gut ‚von hier nach da‘ kicken konnte. Und vor allem, weil sie seither unfassbar viel Engagement und Zeit in ihre Leidenschaft investiert hat. Seit nunmehr vielen Jahren vergeht kein Tag, an dem sie nicht Fußball spielt oder sonst irgendwie mit Themen beschäftigt ist, die für ihr Leben als Leistungs-Fußballerin von Bedeutung sind. Leistungssport ist nämlich nicht nur eine Sache, bei der der Sportler sehr, sehr viel trainiert. Leistungssport ist eine Sache, die fast ständig ‚Verstand und Gefühl‘ in Anspruch nimmt.

Wer nicht einem Leistungssportler sehr nahe steht, wie z.B. Eltern oder wer nicht täglich mit Leistungssportlern z.B. beruflich zu tun hat, bekommt wohl kaum eine Vorstellung davon, welch tiefgreifenden Einfluss das Leistungssportler-Sein auf das Leben eines solchen jungen Menschen hat, der wird kaum die besonderen Facetten in dessen Denken und Fühlen verstehen können.

Hier nur ein kleiner Ausschnitt der Themen, die für Leistungssportler eine besondere Rolle spielen:

• Training und Schule bzw. Leistungssport und Studium, in Bezug auf Zeit und Fokus
• Freunde, Freizeit: Wochenenden und Urlaube
• Ernährung
• Öffentlichkeit
• Wettkampf- und Leistungsplanung
• Zukunft: Stellenwert von Sport im Leben und im Beruf
• Erfolg und Misserfolg
• Körperliche und mentale Fitness ‚auf den Punkt‘

Es gibt eine Menge wissenschaftlicher Abhandlungen zu diesem Thema. Seriöse Magazine, Zeitschriften und Zeitungen befassen sich immer wieder mit den Besonderheiten des Leistungssportler- und Spitzensportler-Daseins, mit den besonderen Chancen und Problemen.

Viel Leistung, wenig Geld

Die wenigsten Leistungssportler, nur sehr wenige Spitzensportler, selbst wenn sie mit Ihren Leistungen die Weltspitze erreichen, können allein von dem ihr ‚Leben bestreiten‘, was sie im Zuge ihrer Sportaktivitäten an Einnahmen generieren. Jedenfalls können sie das zumindest nicht dauerhaft. Spitzenfußballspieler, wenn sie sich längere Zeit in den Top-Liga eines Landes behaupten können, stellen eine bekannte Ausnahme dar.

Wissen sollte man dabei: Auf dem Weg dorthin erreichen die weitaus meisten vielversprechenden Fußballtalente (ca. 98%) nicht die Spitze. Sie erreichen nie ein Einkommensniveau, durch das sie ein Leben lang ‚ausgesorgt haben‘. Auch sie müssen nach einem Beruf Ausschau halten, also nach einer Ausbildung oder einem Studium. Das ist natürlich schwer, wenn man so sehr auf das Ziel ‚Profi-Fußballer‘ hinarbeitet und bis zuletzt daran glaubt.

Auch in Hinsicht Ausbildung und Studium gibt es wiederum spezielle Aspekte:

• Reicht die Leistungssport-Karriere bis in die Nach-Schulzeit hinein, muss Ausbildung oder Studium mit dem Sport vereinbar sein, zeitlich und motivational. Ein Leistungssportler wird sich kaum noch zusätzlich durch eine sehr anstrengende Ausbildung oder ein besonders zeitaufwändiges Studium ‚durchbeißen‘ können, trotz der meist besonders ausgeprägten ‚Beharrlichkeit‘ bei Leistungssportlern.
• Sportler, die sehr auf ihre Sportkarriere fokussiert sind und vielleicht noch zur Schule gehen, haben wahrscheinlich weniger Zeit und weniger Motivation, sich mit dem Thema ‚berufliche Zukunft‘ zu befassen. Sie haben deshalb oft keine Vorstellung, was sie nach dem Leistungssport machen möchten oder machen können. Eine Richtungsentscheidung ist meist nicht einfach.

Gerade für Leistungssportler kann deshalb eine professionelle Studien- und Berufsberatung eine besondere Hilfe sein.

Leistungssport und Studium: BWL oder Sport? Oder gibt es da noch andere Möglichkeiten?

Weil sie ihren Sport so sehr lieben, suchen Leistungssportler nach oder während ihrer sportlichen Karriere sehr oft nach einer Möglichkeit, ihre Leidenschaft im Beruf fortzusetzen. Dabei stehen vor allem zwei Wege im Fokus.

• Studium und Beruf in Richtung Sport-Pädagogik im weitesten Sinne: Von Sportlehrer an Schulen bis Trainer von Sportlern, Mannschaften etc., zum Beispiel über ein Studium der Sportwissenschaft oder einen anderen der verschiedenen möglichen Wege dorthin.
• Orientierung in Richtung Management, Vermarktung und Organisation von Sport: Etwa durch ein klassisches BWL-Studium, oder spezialisiert auf Sport- bzw. Event-Management.

Weitere Möglichkeiten sind: Ergänzung der Erfahrungen aus dem Sport durch besondere Kenntnisse wie beispielsweise Psychologie, Medizin, Physiotherapie. Und natürlich: Für jeden Leistungssportler kommen auch noch sämtliche Ausbildungs- Studien- und Berufswege in Betracht wie bei Nicht-Leistungssportlern.

Leistungssportler stehen mindestens vor der gleichen ‚Qual der Wahl‘ wie jeder ’normale‘ junge Mensch! Nur ist ihre Situation zusätzlich eine sehr besondere.

Schule, Leistungssport und Studium. Wir zeigen berufliche Perspektiven!

Meine Frau und ich beraten junge Leute bei der Frage, was sie beruflich aus ihrem Leben machen können: Abiturienten, Studienabbrecher, Studienfachwechsler, Realschüler mit dem Wunsch nach Weiterentwicklung, junge Leute generell mit beruflichen Ambitionen!

Und: Wir haben spezielle Erfahrungen mit Leistungssportlern (Fußball, Handball, Schwimmen, Basketball, Golf, Leichtathletik).

Bei der Beratung von Leistungssportlern wenden wir dabei einige Untersuchungsmethoden an, die speziell auf diese ‚Klientel‘ ausgerichtet sind, einige Methoden haben wir eigens dafür entwickelt. Leistungssportler ‚leben in zwei Welten‘. Das und Anderes muss man in der Beratung und den Beratungsinstrumenten berücksichtigen.

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Der Beitrag Leistungssport und Studium. Beratung für Leistungssportler! erschien zuerst auf Freigang: zum Erfolg!.

Vorab-Zusammenfassung des Beitrages

 

Am besten, man ruft bei der Studienberatung an, die man ins Auge gefasst hat, und lässt sich ganz genau sagen, warum diese Beratung besser sein soll als andere Beratungen.

Freigang: zum Erfolg bietet folgende Vorteile:

• Er wirken zwei Berater mit: Beide verschaffen sich ein eigenes Bild und erarbeiten ein gemeinsames Ergebnis
• Das ‚Zweier-Berater-Team‘ besteht aus einer Frau und aus einem Mann

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Das Ergebnis zählt

Letztlich hat man die beste Studienberatung oder beste Berufsberatung bekommen, wenn man aus der Beratung herauskommt und die Erwartungen erfüllt wurden. Wenn man also sagen kann:

„Das war das Beste, was mir passieren konnte! Ich weiß jetzt, welche Berufsrichtung bzw. Studienrichtung wirklich zu mir passt. Ich habe sehr viel über mich gelernt, über meine Interessen und Fähigkeiten. Und über mich als Person. Die Beratung hat meine Zuversicht enorm gestärkt. Ich bin hoch motiviert, mit dem weiter zu machen, was ich aus der Beratung mitbekommen habe.“

Mit einem solchen Ergebnis wird sich anschließend niemand mehr fragen, ob es irgendwo eine bessere Beratung gibt. Die Erfahrung ist zwar nur einmalig und letztlich subjektiv, aber wenn das Fazit positiv ist, ist ein Vergleich mit anderen Beratungen auch nicht mehr von Interesse.

Ungewissheit bei der Auswahl

Bevor man allerdings in eine Beratung geht, möchte man sehr wohl wissen, ob diese oder jene die beste Berufsberatung ist und ob hier oder da die beste Studienberatung geboten wird. Vielleicht kennt man jemanden, der mit einem bestimmten Beratungsunternehmen Erfahrungen gemacht hat. Der kann sicherlich interessante Hinweise geben.

Wenn nicht, muss man sich auf eigenem Weg ein Bild verschaffen. Aber wie?

Beste Berufsberatung! Worauf kommt es an?

Die womöglich wichtigsten Fragen bei der Wahl einer privaten Berufsberatung sind:

• Mit welchem Beratungskonzept arbeitet der Berater? Aus welchen Bausteinen besteht es? Man muss kein Experte sein, um zu verstehen, auf welchem Weg und mit welchen Instrumenten der Berater zu seinen Ergebnissen kommt. Ganz einfache Aspekte sind zum Beispiel: Wie umfangreich sind die Untersuchungen eigentlich?  Wie viel Zeit investiert der Berater? Werden überwiegend nur Tests gemacht? Oder ist auch Zeit für die Erkundung der individuellen Erfahrungen des Kunden?
• Wer sind die Berater? Wie qualifiziert sind sie? Haben sie einen guten psychologischen Hintergrund? Haben sie eigene, eventuell von Erfolg begleitete Berufserfahrungen außerhalb der Berufsberatung? Oder kennen sie die Berufswelt nur aus Berichten Anderer? Welche Lebenserfahrung haben sie? Haben sie eigene Kinder, auch Kinder, die selbst schon vor der Berufswahl standen?
• Wie ist die Atmosphäre bei der Beratung? Vertrauen und ein gewisses Wohlgefühl in der Beratungssituation haben einen positiven Einfluss auf das Beratungsergebnis. Dem Kunden fällt es dadurch leichter, die nötigen unverstellten Einblicke in seine Persönlichkeit, seine Interessen und Fähigkeiten zu geben. Professionell sollte es natürlich auch zugehen. Aber gerade junge Leute entwickeln oft noch zu viel Respekt, wenn der Beratungsapparat zu groß und zu anonym erscheint.

Der Beratungsansatz von ‚Freigang: zum Erfolg!‘

Die Besonderheit gegenüber anderen Berufsberatungen ist, dass bei uns noch ein zweiter Berater an der Beratung mitwirkt. Der zweite Berater lernt den Kunden dabei ebenfalls kennen. Die Berater nutzen ihren jeweiligen Beraterkollegen, um die Ergebnisse der Tests und Untersuchungen zu erörtern und Gedanken und Ideen über berufliche Perspektiven für den Kunden auszutauschen.

Kostet das mehr? Nein! Unser Beratungshonorar ist auf vergleichbarem Niveau zu den Honoraren anderer renommierter Studien- und Berufsberatungen.

Ist Beratung unter Mitwirkung eines zweiten Beraters kompliziert? Nein, im Gegenteil! Die beiden Berater bilden eine homogene Einheit. Der Arbeitsablauf ist sogar flüssiger und effizienter.

Wir sind überzeugt, durch unseren Ansatz ein noch besseres Bild vom Kunden zu bekommen und so eine bessere Beratungsleistung zu erzielen. Wir halten den Input von zwei Beratern für entscheidend im Hinblick auf die Beratungsqualität.

Alle anderen Beratungen, die wir kennen, werden von nur einem einzelnen Berater durchgeführt. Ein-Personen-Beratungen haben ohnehin keine andere Möglichkeit. Größere Beratungen werben damit, ihre Beratungsempfehlungen von einem zweiten Berater oder einem Team ‚gegenchecken‘ zu lassen.

Bei uns macht sich jeder der beiden Berater ein Bild vom Kandidaten. Die Berater-Kollegen stimmen ihre Eindrücke untereinander ab, tauschen sich miteinander über die Interpretation der Befunde aus und leiten gemeinsam die Empfehlungen für Ausbildungs- oder Studienrichtungen und Berufsrichtungen ab. Es entsteht eine umfassende gemeinsame Analyse und Aussage über die möglichen Perspektiven des Kunden.

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Die „männliche“ und „weibliche Sicht“ für eine beste Studienberatung

Viele Kandidaten und deren Begleitpersonen geben uns das Feedback, dass sie die ‚weibliche und die männliche Sicht‘ der Beratung in unserer Arbeit wahrnehmen und schätzen.

Tatsächlich hat natürlich jeder Berater – wie ein jeder Mensch eben – unabhängig vom Geschlecht per se eine individuelle und subjektive Sicht auf die Dinge. Die Frage nach dem Unterschied zwischen der so genannten männlichen Sicht und der weiblichen Sicht wird häufig diskutiert und auch in größerem Kontext Frage gestellt. Diese Frage füllt bekanntlich zahlreiche Bücher und ist immer wieder Thema in Wissenschaft, Politik und Medien – wohl nicht ohne Grund.

Aus unserer Sicht ist es so:  Wenn die Sichtweise zweier Berater zusammengeführt werden, ist das vorteilhaft für ein vollständiges Beratungsbild und Beratungsergebnis. Wenn dies darüber hinaus die Sicht eines erfahrenen Beraters und die Sicht einer erfahrenen Beraterin beinhaltet, ist das Bild wahrscheinlich vollständiger und facettenreicher.

Braucht ein „einfacher“ Beratungsfall die beste Studienberatung?

Die Entscheidung für eine Berufsrichtung ist in jedem Fall enorm wichtig für Glück und Erfolg im
weiteren Leben. Auch vor dem Hintergrund der Kosten möchte man deshalb doch bei solch wichtigen Entscheidungen immer die absolut beste Beratung bekommen.

Das gilt wohl für alle Kunden bzw. Kandidaten, ganz gleich in welcher Situation sie sich befinden, ob in einer vermeintlich einfachen oder weniger einfachen Situation. Man sollte sich daher sehr sorgfältig die private Berufsberatung aussuchen, der man aus nachvollziehbaren Gründen sein Vertrauen schenken kann.

Es macht zwar ein wenig Arbeit, aber man kann recht gut herausfinden, ob man es mit einem qualifizierten Beratungunternehmen zu tun hat. Man darf übrigens in einem Telefonat mit dem Berater gern mal nachfragen, was denn das Besondere an seiner Beratung ist, wie diese sich von anderen unterscheidet. Man darf durchaus sogar fragen, ob der Berater glaubt, die beste Berufsberatung bzw. die beste Studienberatung zu bieten. Und warum er das glaubt.

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Die vorstehenden Informationen werden bereitgestellt von Freigang: zum Erfolg, einer professionellen Studienberatung und Berufsberatung für Abiturienten und Studenten. Die Inhalte beziehen sich überwiegend auf eigene Erfahrungen und Einschätzungen.

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Nein! Das ist völliger Unsinn! Schüler oder Abiturienten mit guten oder sehr guten Noten suchen genauso die Unterstützung durch eine professionelle Studienberatung wie Schüler mit nicht so glänzendem Notendurchschnitt. Mir ist zu der Frage zwar keine statistische Untersuchung bekannt.

Aus der Erfahrung unserer privaten Studienberatung kann ich aber sehr wohl berichten. Der Bedarf, bei der Studien- und Berufswahl die Unterstützung einer professionellen Beratung zu bekommen, ist unabhängig von der schulischen Leistung.

Wenn es zwischen den Gruppen mit unterschiedlichen Noten-Niveaus einen Unterschied gibt, dann vielleicht den folgenden. „Gute Schüler“ haben sich oft bereits vor einer professionellen Berufsberatung aus eigenem Antrieb mit der Frage der Studienwahl befasst. Sie haben sich anhand von Büchern, Zeitschriften oder im Internet informiert. Sie waren eventuell schon bei der Agentur für Arbeit oder haben frei verfügbare Online-Tests durchgeführt. Vielleicht hat es damit zu tun, dass so genannte gute Schüler oft recht fleißig sind. Oft auch gut motiviert.

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Beispiel: „Top-Abiturientin“ in unserer Privaten Studienberatung

Wir haben vor einiger Zeit eine frisch gebackene Abiturientin beraten, die den nicht ganz alltäglichen Schnitt von 1,0 im Abitur vorweisen konnte. Ihr tatsächlicher, rechnerischer Notenschnitt lag sogar bei 0,8. Die junge Dame hatte ihre ganze Motivation und Cleverness genutzt, um auf unterschiedlichsten Wegen aus eigener Kraft zu einem Ergebnis für ihre berufliche Perspektive zu gelangen. Zu uns ist sie letztlich gekommen, weil sie erkannt hat, dass das sorgfältige und intensive Sammeln und Analysieren von Daten, Fakten und Meinungen zu Berufen und über sich selbst nicht unbedingt dazu führen, ausreichende Sicherheit über die richtige Studien- und Berufsrichtung zu bekommen. Es ist schwierig, diese Aufgabe ohne Feedback von kompetenter Seite zu lösen.

Wer erkennt, dass Studien- und Berufswahl unglaublich wichtige Weichenstellungen im Leben sind, möchte eine solche Entscheidung vielleicht auch gar nicht allein und „für sich“ treffen. Er möchte ein möglichst vollständiges Bild über alle relevanten Aspekte der Entscheidung und will sich dieses von kompetenten Leuten professionell aufzeigen lassen.

Er will es verstehen und darüber reden. Die Verantwortung liegt ja am Ende dann so wie so bei demjenigen, der „seinen Weg“ geht. Beim Finden des richtigen Weges möchte er aber bestmöglich beraten sein. Eine auf solche Art getroffene Entscheidung gibt Sicherheit und gibt Motivation für den Weg!

Motivation durch professionelle Studienberatung

Die jungen Abiturienten dagegen, die mit schwächeren Noten aus dem Abitur kommen oder die das Abitur mit „Ach und Krach“ geschafft haben, sind oft durch die mit dem Abitur erlebte Anstrengung ausgelaugt und ohne Kraft. Sie haben häufig gar nicht die Energie, sich mit dem zu beschäftigen, was nach dem Abitur kommt.

Wenn sie durch die professionelle Studienberatung dann aber eine neue Perspektive für sich kennen lernen, eine berufliche Perspektive, die auf den eigenen Interessen, Talenten und dem eigenen Persönlichkeitprofil fußt, entwickeln sie meist eine länger nicht mehr gespürte Motivation. Sie sind sich wieder ihrer Stärken bewusst und haben zudem eine schlüssige Idee, was sie mit diesen Stärken anfangen können. Sie haben plötzlich eine nachvollziehbare Vision über das, was zu ihnen passt. Das bringt „den Knoten meist zum Platzen“.

Eine professionelle Berufsberatung, die erfolgreich ist, bringt immer einen Motivationsschub. Das gilt für Abiturienten mit Bestnoten ebenso wie für Abiturienten, die sich mit Glück und letzter Kraft ins Ziel gebracht haben.

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Ja, da kann es Unterschiede geben! Private Studienberatung richtet sich naturgemäß ausschließlich an junge Leute mit Hochschulreife und an Schüler, die in nächster Zeit die Hochschulreife erwerben. Sie ist also für Leute, die studieren „dürfen“. Professionelle Berufsberatung dagegen kann sich auch an junge Leute mit Hauptschul- oder Realschul-Abschluss richten. Sie spricht also auch an junge Leute an, die noch keine Studienberechtigung haben.

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Professionelle Berufsberatung

Wenn man beispielsweise als Schüler mit Realschul-Abschluss eine Beratung für den beruflichen Lebensweg sucht, kann man im Internet unter „professionelle Berufsberatung“ nach entsprechenden Anbietern suchen. Man muss dann noch genauer schauen, ob der Anbieter tatsächlich Absolventen von Realschulen berät. Besser also man nimmt in den Suchbegriff „für Realschüler“ bei einer Google-Suche mit auf.

In der Praxis wollen die meisten Anbieter, die sich unter den beiden genannten Begriffen tummeln, die gleichen jungen Leute ansprechen. Und sie bieten ähnliche Beratungsleistungen an. Primär richten Sie sich an Abiturienten. Bei aller Ähnlichkeit auf den ersten Blick: Die Qualität der Leistung ist entscheidend! Denn in der Qualität wird es sehr wohl Unterschiede zwischen den Anbietern geben. Es gilt deshalb, sich gut zu informieren und sich einen persönlichen Eindruck zu verschaffen!

Nebenbei gesagt: Die kleinen Wörtchen ‚privat‘ und ‚professionell‘ wollen in jedem Fall zum Ausdruck bringen, dass die Berater die Leistungen gegen Honorar erbringen. Das ist in der Natur der Sache, denn die Anbieter erhalten keine öffentlichen Mittel.

Beide Bezeichnungen lassen in ihren Wortkombinationen nicht erkennen, mit welchen Instrumenten die Beratung zu ihren Ergebnissen kommt. Dazu gehören nämlich Begabungsanalyse, das heißt die Analyse der Fähigkeiten, der Interessen, die Ermittlung der Persönlichkeitsstruktur (unter anderem berufstypologisch) und des individuellen Motivationsprofils. Die Beratung befasst sich überdies mit den Vorstellungen zu Lebenszielen und zur Lebensweise der Kandidaten. All diese Aspekte verdichten sich in der Beratung zu Empfehlungen für einen erfolgreichen Berufsweg.

Berufsberatung für Schüler mit Realschul-Abschluss und mit Ambitionen für ein späteres Studium

Im Mittelpunkt jeder Beratung stehen dabei folgende Fragen: Kann für Sie als Realschüler Ihr Weg zu einem Studium führen? Oder bieten sich eher andere Wege zur Qualifizierung an,  wie beispielsweise zunächst eine Ausbildung? Eventuell dann später eine Weiterbildung bzw. eine höhere berufliche Qualifizierung? Welcher Weg wird ihren persönlichen Vorstellungen hinsichtlich beruflichem Erfolg gerecht?

Gerade was Realschüler betrifft, ist der Weg im deutschen Bildungssystem zu einem Hochschul- oder Fachhochschul-Zugang ja oft nicht sehr weit. Wenn man als Realschüler die spätere Aufnahme eines Hochschulstudiums mit in Erwägung zieht, ist es deshalb sehr sinnvoll, sich an eine Beratung zu wenden, die beide Gruppen berät, sowohl junge Leute

• mit Hochschulreife
• wie auch ohne Hochschulreife.

Dabei ist es unerlässlich, dass der Berater sich

• im Bereich der Aufstiegsfortbildungen und
• den Weiterbildungsmöglichkeiten

der so genannten ‚beruflich Qualifizierten‘ gut auskennt.

Unsere Beratung für Realschüler mit Interesse an einer besseren Berufsperspektive

In unsere private Beratung Freigang zum Erfolg kommen des öfteren Kandidaten mit Realschulabschluss, die eine bessere berufliche Perspektive anstreben. Deshalb schließen sie das Erreichen einer Studienberechtigung für sich gedanklich mindestens nicht aus. Manchmal sind sie mit dem eingeschlagenen Berufsweg nicht zufrieden und fragen sich, ob es andere Berufswege für sie gibt und welche das sein könnten.

Diese jungen Leute haben nach einem Realschul-Abschluss meistens bereits eine berufliche Ausbildung absolviert und zum Teil schon weitere berufliche Qualifizierungen erworben. Beispiele staatlich geprüfter Techniker oder staatlich geprüfter Betriebswirt. Je nach Ausgangslage möchten sie nun von ‚kompetenter Seite‘ einmal wissen:

• Welche alternativen Berufswege mit welchen Karrierechancen bieten sich an? Was passt zu mir? Was kann ich leisten?
• Wage ich den Schritt an eine Hochschule? Schaffe ich das? Bringt mich das weiter?

Jungen Leute mit Realschul-Abschluss und mit fortgeschrittenem Berufsweg stellen sich dabei ganz spezifische Fragen.

• Werde ich mit meinen Mitstreitern mithalten können?
• Habe ich das nötige Grundwissen (z.B. in Mathe), um den Anforderungen gerecht zu werden?
• Inwieweit habe ich tatsächlich die Motivation, mich weiter zu qualifizieren, oder bin ich vielleicht nur momentan unzufrieden mit meiner Situation?

In jedem Fall bedarf es hier einer individuellen Analyse und sehr sorgfältigen Erörterung.

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